Mint arról már beszámoltunk, az ún. „A” program során öt híres olimpiai bajnok és olimpikon látogatott el öt iskolába, ahol egy előre kidolgozott forgatókönyv és rövid módszertani felkészítés után interaktív élménybeszámolón vettek részt.

Az ún. „B” programban több, mint 330 pedagógus kapott egy, a MOB által fejlesztett OVEP-központú, teljes iskolára kiterjedő programjavaslatot, melyet rugalmasan tudtak saját körülményeikhez, központi témáikhoz és az Európai Sporthét kapcsán tervezett programjaikhoz igazítani. A legfontosabb cél az volt, hogy a párizsi olimpiai sikerekre támaszkodva az olimpizmus értékeit közvetítő programot kínáljunk a diákok számára.

A program azokat az iskolákat célozta, akiknek a pedagógusai részt vettek a 2024 február-március hónapban lebonyolított MOB-TF közös továbbképzésen, és elsajátították az OVEP módszertanát. A megvalósított programokról a pedagógusok egy rövid kérdőívet töltöttek ki a megfelelő nyomon követés és a későbbi továbbfejlesztés érdekében. A program hozzávetőlegesen 11 000-16 000 diákhoz jutott el a pedagógusok áldozatos munkájának gyümölcseként.

Megvizsgálva a megvalósult programokat, látható, hogy a tanárok úgy tudták a különböző tudományterületekhez kapcsolni az OVEP-et, hogy a diákjaik közben mozogtak, jól érezték magukat, és még tanultak is. Például együtt futhatták le tanáraikkal az iskolájuk és Párizs közötti kilométereket, részt vettek házi olimpiai fesztiválokon, akadálypályákkal, ügyességi és állóképességi feladatokkal különböző, az olimpiai nevelés témáihoz kapcsolódó tematikával. Volt kerekasztal-beszélgetés a célokról, becsületes játékról, vagy éppen annak ellenkezőjéről, jövőről, határokról, példaképekről, kihívásokról és élményekről is Párizs kapcsán.

A rajz és technika segítségével plakátok, rajzok, térképek, tablók készültek. Épültek, szépültek az udvarok és a falak is. Volt mese és dráma is, kvíz több verzióban, valamint memóriajáték is.