OVEP-trénerképzést tartott a MOB Siófokon

Stratégiai szemléletváltás a magyar oktatásban 

A MOB által életre hívott és támogatott program nem csupán a módszertan átadásáról szólt. A képzés legfőbb küldetése, hogy a résztvevőket olyan kompetenciákkal ruházza fel, amelyek révén felkészült mentorként és trénerként képesek megnyerni az intézményvezetőket és döntéshozókat az OVEP rendszerszintű bevezetése mellett. A hazai oktatási környezetben domináló lexikális tudásközpontúsággal szemben a program a 21. századi képességek – mint a kritikai gondolkodás, az együttműködés és a kreativitás – fejlesztésére helyezte a hangsúlyt.  

Kiváló szakemberek, nemzetközi módszertan 

A workshop szakmai tartalmáért és lebonyolításáért dr. Csányi Tamás és dr. Borosán Lívia (Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem tanszékvezetői) feleltek, akik a Nemzetközi Olimpiai Bizottság (NOB) hivatalos OVEP-kézikönyvére támaszkodva építették fel a programot. Az eseményt Győr Béla, a MOA főtitkára nyitotta meg, ezen kívül Szijj Lilla (MOA-tanácstag, OVEP-mestertréner) és Pignitzky Dorottya, a MOB Sportigazgatóságának főmunkatársa felhívta a résztvevők figyelmét a program további céljára és fenntarthatóságára.  

A résztvevőknek már komoly tapasztalatuk van a programmal kapcsolatban, résztvettek a 2024-es OVEP pedagógus-továbbképzésen, és iskolájukban azóta is magas színvonalon valósítják meg az OVEP-et, erről folyamatos visszajelzéseket is küldtek.  

A képzés gerincét a tapasztalati tanulás adta. A résztvevők olyan modern pedagógiai eszközöket sajátítottak el, amelyekkel a frontális oktatás helyett élményalapú, mozgásos tevékenységeken keresztül közvetíthetik az olimpizmus alapértékeit.  

A siófoki műhelymunka pillanatai: 

• Intuitív ráhangolódás: A tréning egy gondolatfelhő létrehozásával indult, ahol a résztvevők rögzítették elvárásaikat és céljaikat.  

• OVEP-módszertan a gyakorlatban: A jégtörő játékok során a memóriakígyó és a közös érdeklődési körök keresése segített a közösségépítésben.  

• Inspiráló jógyakorlatok: A résztvevők prezentációkon keresztül mutatták be korábbi iskolai projektjeiket, ezzel egy tudásmegosztó hálózatot alapoztak meg.  

• Kreatív feladatmegoldás: A csoportalakítás és a feladatok (például a Balaton-parti „geocaching”) folyamatosan igénybe vették a kreativitást és a kritikai és logikus gondolkodást.  

• A reflexió ereje: A napokat reflexiós körök zárták, ahol a résztvevők feldolgozták élményeiket, tudatosítva az olimpiai nevelési témák jelentőségét.  

Felkészülés az intézményi mentorálásra 

A második nap a gyakorlati megvalósításról szólt. A résztvevőknek olyan szimulált projektfeladatokat kellett kidolgozniuk, ahol iskolák, sportklubok vagy tankerületek számára terveztek értékalapú OVEP-tréningeket. Ezzel képessé váltak arra, hogy intézményi szinten is átadják és beépítsék a megszerzett tudást.  

A képzés nemcsak szakmai fejlődést, hanem közösségi élményt is nyújtott, amit a délutáni frissítő SUP-ozás és kajakozás tett teljessé a Siófoki Vízisport Központ jóvoltából. A MOB támogatásával létrejött program hosszútávú célja, hogy a most létrejött tréneri hálózat segítségével különböző típusú intézmények és szervezetek kapjanak OVEP-képzést szerte az országban.